Одним из путей повышения активности и пробуждения интереса у детей, тем более с ОВЗ,  к  культурным образовательным практикам  является дидактическая игра, которая способствует созданию у дошкольников положительного эмоционального настроя, вызывает добросовестное отношение к  выполняемой деятельности, улучшает общую работоспособность, дает возможность многократно повторять один и тот  же материал. Развивает  у дошкольников, в том числе  и с ОВЗ,  познавательный интерес, творческий потенциал и творческое мышление, расширяет  кругозор, формирует навыки самостоятельного получения информации, социализации в окружающей среде. Поэтому  в Филиале №5 МАДОУ «Верхнекетский детский сад»,  в феврале месяце 2020 года,   был  проведен смотр – конкурс «Лучшая  разработка  дидактического  средства  развития  ребенка», среди педагогов образовательных организаций  Верхнекетского района, реализующих программы дошкольного образования, в которой приняли участие  26  конкурсантов,  представив 24  конкурсные работы. Смотр – конкурс  проведен в  соответствии с планом работы Управления образования Администрации Верхнекетского  района, муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Верхнекетский детский сад» Верхнекетского района Томской области на 2019-2020 учебный год.   С целью обобщения,  распространения опыта работы педагогов  по внедрению инновационных технологий  дошкольного  образования.  Весь дидактический материал   соответствовал образовательной программе дошкольного  образования и требованиям ФГОС ДО к развивающей предметно — пространственной среде. Был разработан с учетом возрастных особенностей детей, обеспечивал  качество реализации образовательного процесса,  игровую, познавательную,  исследовательскую и творческую активность.  Эстетически  оформлен,  безопасен в использовании, вариативен, многие  игры имели до 7  вариантов  игровой деятельности,  доступен для самостоятельной деятельности детей.

«Кубик  эмоций». Данная игра позволяет показать детям, что в реальной жизни каждый может испытывать те или иные эмоции, что негативные эмоции приводят к неприятным последствиям, а положительные позволяют двигаться дальше, достигать успех.

Развивающая игра для дошкольников «Грибок»  вариативна, поможет:  понять значение и правила употребления предлогов; развить речь, внимание и память ребенка. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:  красочные, забавные фигурки привлекут внимание ребенка.  Детям предлагаются разнообразные задания различной сложности. Материал игры можно использовать для обучения счёту, составления и решения задач, развития мышления, воображения, речи.

«Волшебный круг». Данное  дидактическое пособие  поможет решить следующие задачи: автоматизировать поставленные звуки; формировать грамматически правильную речь; расширять кругозор и словарь; закреплять обобщающие понятия, употреблять существительные в единственном и множественном числе; определять место звука в слове (начало, середина, конец) и количество слогов; согласовывать числительные с существительными и местоимений: мой, моя, мое, мои; образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных; учить составлять предложения  с предлогами; развивать выразительность речи используя различные виды интонаций (повествовательные, вопросительные, восклицательные); повышать речевую активность.

Тактильная книга  для автоматизации  звука  «ль». Книга не только помогает поддержать интерес к выполнению упражнений, но также способствует развитию тактильных ощущений, мелкой моторики, речи, пространственного воображения, внимания, памяти, усидчивости и аккуратности детей дошкольного возраста

В соответствии с разработанными критериями  оценки конкурсных работ  были  определены  победители и призеры  конкурса

Организационный комитет  Конкурса  благодарит  Всех участников  и желает  им творческих успехов.

Старший воспитатель Филиала №5 МАДОУ «Верхнекетский детский сад» 

Л. И. Мотовилова