Лето        

–Почему для всех ребят Лета не хватает?

– Лето, словно шоколад,

 Очень быстро тает!

  Автор: В. Орлов

Вряд ли найдется человек, который не любил бы лето. С большим нетерпением лето всегда ждут сибиряки – и взрослые, и дети. Лето вносит много перемен в работу по воспитанию и обучению детей. При этом дошкольники особенно чувствуют любые перемены. Чтобы сделать переход к летнему режиму дня плавным, важно продумать организацию всех режимных моментов. С этой целью в МАДОУ «Верхнекетский детский сад» по адресу ул. Чапаева, 7  в начале июля 2021 года для воспитателей проведена консультация «Какие новые требования СанПиН к работе летом теперь нужно выполнять» с включением вопросов мозгового штурма, теоретических аспектов и практических заданий, для проверки знаний педагогов по теме консультации.

Теперь вместо одних СанПиН действуют три. Каждые из них содержат требования, которые педагоги должны выполнять в работе с воспитанниками. Что именно они должны учитывать в летний период, было рассказано им на консультации.

Консультация состояла из трех частей. Во время мозгового штурма педагогам было предложено распределить по времени режимные моменты в течение дня в своей группе и определить количество разнообразных видов совместной деятельности с детьми.

В теоретической части педагогам рассказано, как организовать каждый летний день дошкольников в детском саду с учетом новых СанПиН и санитарных правил (СП). В практической части прошло тестирование на знание новых СанПиН и СП. Результаты тестирования проверили  сразу, чтобы еще раз проговорить с коллегами основные требования.

Чтобы напомнить педагогам, что они должны учитывать при организации полноценного детского отдыха летом, им предложено два задания.

Задание № 1. Определите, сколько времени нужно детям в вашей группе на каждый режимный момент. Распределите по времени режимные моменты в течение дня с учетом возраста воспитанников.

Задание № 2. Определите необходимое количество разнообразных видов совместной деятельности с детьми летом в вашей группе – с учетом возраста воспитанников. Поставьте «+» там, где считаете нужным.

После того как педагоги выполнили задания, подведен итог: каждому виду детской деятельности нужно определенное место и время в режиме дня.

Чтобы выполнить задачи летней оздоровительной работы и обеспечить полноценный отдых детей, педагоги должны строго соблюдать режим дня. Обратила внимание коллег на то, что таблицы из заданий – это и есть схематичный план их работы с детьми на летний период.

К летнему периоду надо готовить и родителей. Через родительские уголки они могут познакомиться с новым режимом дня в группе, об оздоровлении детей летом.

Как проводить прием детей. С 1 июня по 31 августа при хорошей погоде хотелось бы принимать детей на улице, на своих групповых участках. Но сибирское лето не позволяет этого делать из-за полчища гнуса. Принимать детей нужно по новым требованиям, но изменений немного.

По старым санитарным требованиям мы осматривали детей на признаки недомогания в целом и на педикулез, измеряли им температуру и беседовали с родителями о самочувствии ребенка. По новым санитарным правилам термометрия обязательно должна быть бесконтактной (п. 3.1.8 СП 2.4.3648-20). По новым гигиеническим нормативам утренняя зарядка для дошкольников всех возрастов должна длиться не меньше 10 минут (табл. 6.7 СанПиН 1.2.3685-21).  Остальные требования остались (пп. 2.9.5, 3.1.8. СП 2.4.3648-20). Обязательным остается и требование надевать маски и перчатки, так как масочный режим во многих регионах еще не отменили.

Как проводить прогулки в ДОО. Летом дети почти все время проводят на улице. Для них это возможность двигаться и играть столько, сколько нужно. Подвижные игры, физические упражнения, трудовая, проектная деятельность помогут избежать утомления детей и удовлетворить их потребность в движении. Воспитатели получили на руки памятки: «Как организовать питьевой режим», «Виды прогулок, которые могут быть организованы летом», «Как работать с детьми на улице летом». А также картотеку «Игры с песком»  и правила для детей при игре с песком. 

По старым СанПиН в день должно быть две прогулки общей продолжительностью 3–4 часа (пп. 11.5, 11.6 СанПиН 2.4.1.3049-13). В плохую погоду можно было гулять меньше, но отменять прогулки было нельзя. По новым санитарным требованиям продолжительность утренней и вечерней прогулок суммарно должна быть не менее трех часов (табл. 6.7 СанПиН 1.2.3685-21). На утреннюю прогулку отводите больше времени – 2 часа, на вечернюю прогулку меньше – 1 час. Верхней границы, сколько детям можно гулять, нет. При сильном ветре гуляйте меньше (п. 185 СанПиН 1.2.3685-21).

При неблагоприятных погодных условиях продолжительность прогулки нужно сокращать. Например, во время небольшого дождя соберите детей на веранде под навесом, почитайте им сказку, проведите беседу и спокойные игры, понаблюдайте за дождем. Если на улице днем будет больше 28–30 ˚С, погуляйте с детьми пораньше, чтобы в самую жару уйти в помещение. То, чем планировали занять детей на улице, проведите в группе в другой форме. Проводить прогулки за территорией ОО из-за карантинных ограничений запрещено.

Педагоги получили памятку «Что нужно учитывать в помещении ОО летом».  Любая ООД проводится в форме проектов. Так педагоги продолжают работу по всем пяти образовательным областям ФГОС. Требования к длительности ООД в разных возрастных группах не изменились. Дети в возрасте от одного года до трех лет должны заниматься не более 10 минут, дети от трех до четырех лет – не более 15 минут, дети четырех-пяти Как теперь работать с электронными средствами обучения

Если погода плохая, вы можете работать с детьми в помещении и использовать электронные средства обучения (ЭСО): компьютеры, интерактивные панели и доски, планшеты. Старые СанПиН 2.4.1.3049-13 не регулировали использование ЭСО в работе с детьми. В новых санитарных правилах и гигиенических нормативах они появились.

По новым санитарным правилам телевизор должен стоять на расстоянии не менее 2 метров от ближайшего места просмотра детьми (п. 2.4.10 СП 2.4.3648-20). Смотреть обучающие фильмы без перерыва детям от пяти до семи лет можно в течение 5–7 минут (п. 2.10.2 СП 2.4.3648-20).

Часть условий зафиксировали в гигиенических нормативах. Теперь в работе с детьми от пяти до семи лет интерактивную доску можно использовать не дольше 7 минут непрерывно и не больше 20 минут в день. За интерактивной панелью дети могут заниматься не дольше 5 минут непрерывно и не больше 10 минут за день. Персональный компьютер и ноутбук можно использовать в работе с детьми шести-семи лет не более 15 минут непрерывно и не более 20 минут за день. Планшет разрешили использовать в работе с детьми шести-семи лет не больше 10 минут непрерывно и в день (табл. 6.8 СанПиН 1.2.3685-21).лет – не более 20 минут, дети пяти-шести лет – не более 25 минут, дети шести-семи лет – не более 30 минут.

Как организовывать дневной сон детей. По старым СанПиН для детей от года до полутора лет нужно было организовывать дневной сон дважды общей продолжительностью до 3,5 часа. Для детей от полутора до трех лет дневной сон организовывали уже один раз, но длительностью не менее 3 часов. Для детей от трех до семи лет дневной сон должен был продолжаться 2–2,5 часа (п. 11.7 СанПиН 2.4.1.3049-13). По новым гигиеническим нормативам дети в возрасте от одного года до трех лет должны спать днем 3 часа, а дети четырех – семи лет – 2,5 часа (табл. 6.7 СанПиН 1.2.3685-21).

Чтобы закрепить информацию, которую получили педагоги на консультации, в конце встречи им было  предложено два задания.

Практическое задание № 1. Пройдите тест, чтобы проверить, насколько хорошо вы знаете требования новых СанПиН и СП. Он включает 10 вопросов.

Практическое задание № 2. Проверьте ваши планы работы с детьми летом. При необходимости внесите в них изменения, чтобы не нарушать нормы новых СанПиН и СП. Готовые планы покажите в рамках индивидуальных встреч со старшим воспитателем.

Старший воспитатель О.В. Прудникова